市人大代表  龚才中

　　黄石地区教师岗位设置己经四五年了，但是在当时由于人为因素，设定教师岗位尤其是五级和六级教师岗位时极其不合理而且乱象丛生。

　　第一个严重的问题是：所谓的“双肩挑”。无论什么级别的校长副校长只要接近条件就直接接给了5级或6级。而工作了30多年，7级评了多年，业绩显著的一线教师却无缘5级6级。这是公开剥夺群众利益，严重腐败。

　　第二个严重的问题是：各学校标准不统一。

　　由于人事局、教育局把指标分到各学校和各乡镇，导致有的学校指标严重不足，而有的学校却因为没有那多够条件的老师而指标滥用。一些师资力量相对集中的学校，大量够条件的老师无法得到应有的待遇。同样条件的老师因为在不同的学校，有的评了五级，有的连六级都没评到。

　　第三个严重的问题是：不在教学一线的领导和教师占据教师岗位。由于把指标分到学校，学校领导在照顾自己一班人的同时，又照顾许多关系。真正岗位名至实归的教师微乎其微，成了点缀。评了五级六级的人员中有大量退二线没在岗的领导，有的有关处室做杂务的教师，真正在讲台上的不足一半。完全背离了按劳取酬多劳多得和绩优多得的的分配原则。挫伤大多数教师的工作积极性，破坏教育的健康发展。

　　第四个严重问题是：人事局、教育局利用手中的权力把五级六级教师岗位给了教育局工作人员和小学领导，犹如他们一贯把高级职称给了那些人一样。

　　第五个严重问题是：所谓教师岗位设置己经五年了吧！总该有退休人员呀？可是至今没有对岗位设置进行调整。

　　教师岗位设置是为了鼓励教师努力工作，积极进取，调动教师工作积极性，是提高教育教学质量的重大利好举措。而如今成了某些人谋取私利、滥用权力的温床，愚弄百姓的盛宴！这种结果的出现与几年前的社会风气密不可分。如今，反腐倡廉之风正盛，正本清源之火正炽。有必要拨乱反正把颠倒的是非重新颠倒过来。故而，建议根据有关精神调整相关政策，重新设置教师岗位，此项工作刻不容缓！