“伴随农村出生人口减少及生源流失等问题，部分农村学校存在生源不足、校舍利用率低等现象。”市人大代表谭华凤认为，当前，农村师资力量存在结构性短缺，农村教师人才流失率较高，不少乡村中小学难以留住教学人才，部分学校甚至存在教学专业科目老师断档情况。另外，部分农村学校基础设施简陋，教学设备匮乏，这些都制约了学生的全面发展。
对此，谭华凤呼吁相关部门制定更有力度的扶持政策，给予农村教育更多的资源支持，包括加大财政投入、提高师资津贴、优化教育考核机制等。同时，对农村教育资源整合进行定期评估，建立相关机制，在取得初步成功的地区经验基础上，逐步推广有效的教育整合模式，形成经验可复制、可持续发展的良性循环，推动农村教育良性发展。
谭华凤认为，农村优质教育资源整合后，会让农村学校师资力量更加完备、硬件设施更为完善、教育教学质量大幅提升，农村学生有更好的学习环境，校园生活更加丰富多彩，孩子们就近就能享受到更好的教育环境，有利于他们的身心健康成长。 （记者 曹慧雅 整理）
